今日の一歩は明日を変える10月

10月29日　金曜日　西脇市へそ公園・テラドームへ1・2年生の生活科見学を実施しました。登校するなり、220円がんのおやつの見せ合いが始まり、合計金額を確かめ合っていました。（生きた算数！）バスの中では、鴨庄の校区内でも、「この道知ってる！」校区外に出ると「○○医院だ！」「この店行ったことある！」と大興奮。到着後、すぐにプラネタリウム（秋の星座）、そして大望遠鏡で一人ずつ太陽を見ました。科学工作では、スーパーボールで発車するロケットを作り、科学に興味を持ちました。館内の体験コーナーをくまなく巡った後は・・・お楽しみの「お弁当」「おやつ」。

午後は「ふわふわドーム」「ロング滑り台」「遊具」で約1時間30分を、フルにエンジョイしました。集合写真も満面の笑み。帰りのバスにのるなり、数分で半数が「お昼寝タイム」。それを気遣って、起きている子も、声を立てず、手ぶり身振りで会話をしていました。

学校で実践してきたことが、外でもできていることがたくさんあり、また、とても仲良く活動できたことが何よりでした。また、子どもたちの、できないことも見えてきて、学校外（社会）に出て体験することの大切さを改めて感じました。本日は、丹波市の公用バスを利用させていただきました。本当に、ありがたいと、常々感じます。

先週の情報モラル授業を受け、丹波市教育委員会とPTA連合会が作った、情報モラルブックについて、家族と話し合ってくるのが4～6年生の週末課題でした。既に、ルールがあったり、ルールがなくても節度を持って使っている児童もあることから、時間帯などは異なりますが、年齢に合わせて考えていただけたと思います。市島地域のアンケート調査からは、全国平均に比べ、ネットやゲームをしている時間が多いという結果が出ています。今後も状況に応じて検討してください。

家族と一緒に作ろうルール！

1．家族との時間を大切にしよう。

【56年生】　20時00分まで2時間以内　／　21時00分まで家の中で、食事、会話、勉強、布団の中以外　／　食事中と夜遅くまではしない　／　20時30分まで1日1時間以内、やることが終わってから　／　20時00分まで1日1時間以内、御飯中はしない、布団の中に持ち込まない　／3時間まで、食事中は見ない　／　お出かけの時はすぐ連絡できるようにスマホを持ち歩く　／　　平日宿題が終わってから18時00分までと御飯お風呂の後7時45分までOk　／　21時00分まで1日2時間以内ご飯ができるまで　

【4年生】　週に2回、日中1時間、親に聞いてから使う。夜は使わない　／　ゲームは1日30分、オンラインゲームはしない。　／　20時00分まで一時間以内、家の中で。　／　20時00分まで。寝室にもって行かない。　／　20時00分まで1時間以内、夕食中やダメと言われたときはしない。　／話している時はスマホを触らない。　／　スマホのゲームは土日祝のみ　／　1日30分位を2回。目が悪うならないように。勝手に使わない。

2．わたしを守ろう

【56年生】　暗いころでしない。　／　繋がる相手は友だちのみ。　／　宿題をしてからゲーム。　／　へんなサイトに入らない。　／　繋がる相手は親が知っている友だちだけ。　／　繋がる相手は家族のみ。繋がるサイト、アンケートはしない。　／　繋がるあいては限られた人だけ。　／　週に1回ネットのこと（自分がやっていること）を親に伝える。　／　家でみ使用可。　／　Lineは友だちだけ。

【4年生】　かってにサイトを開かない。／　家族と危険があるか話し合う。　／　親に見せられる内容、サイトは親に確認してから。　／　アンケートや懸賞に書き込まない。　／見るときには親に相談する。　／お友達と連絡取りたいときにはお母さんのLineですること。その時には親に一声かける。　／　いつも親の目の届く場所でする。

10月21日木曜日　6年生が、修学旅行についての学年発表をしました。プレゼン能力が向上し、内容、態度、話し方など素晴らしい出来でした。以前は、担任が準備していた「プレゼン」も、今回は、各自のタブレットを使い、分担して作りました。3年生は、6年生に感想を書いて作文集にして、6年生にわたすようです。6年生が、鴨庄小の「ロールモデル」になっていることをうれしく思います。

ロールモデルとは、自分がお手本にしたい存在で、具体的な行動や考え方の規範となる人物です。その対象は必ずしも一人とは限りません。自分が得たい知識や身に着けたいスキルに応じて、複数の人をロールモデルに設定することもあります。身近な環境にいる方が具体的な行動に移しやすいと言われています。

10月21日　木曜日　　PTA連合会と丹波市教育委員会が「子どものネットワーク利用に関する家庭ルールブック」を作成しました。情報モラルは、1人だけが理解していても進まず、集団・社会の枠組みの中で育んでいくことが、自分の子どもを守ることにもつながります。

4～6年生は、本日ルールブックを持ち帰らせ、最終ページ「家族と話し合う」を、週末課題にしています。保護者のみなさまには、一緒に考えていただきますようお願いいたします。提出期限は週明けにしています。

本日4～6年生は、市島地域小学校の合同授業で、情報モラルの授業を受けたところです。また、PTA教養部長より連絡していただいたように、ただ今、保護者のみな様へ情報モラル研修動画の配信中です。現在の視聴率は56％だということです。10月31日までに視聴されますよう、あわせてお願いいたします。

10月13日（水曜日）　1，2年生が、地域支援者と秋見つけに出かけました。まずは、校庭の生き物や植物を観察した後、校外へ出ました。

落ち葉を拾い集め、色や臭いを確認した後、「いつも緑いっぱいに茂っている木も、少しずつ入れ替わっているのですよ。人間の体も一緒で、赤ちゃんの時から、みんなの体の細胞は、ほとんど入れ替わっているのですよ。」といった、興味が広がるお話も、随所にちりばめられました。途中、児童が捕まえた、コオロギやチョウチョにも、その都度、説明を入れてくれました。

いじじまこども園の時から、自然や森林に接し春、夏、秋、冬みつけが大好きな、鴨庄小学校児童です。「自然感覚は、自然すべての物に気付くことができ注意を払う段階から、「私も動物であり、自然の中のエコロジーの一部なのだ」と理解できる段階まで、幅がありますが、その理解ができて初めて自然に参与でき、自然が自分の家だと思えるのです。だれもが自分の家は大切にします。近所に住んでいるものへの責任も感じるのです。」（森のムッレ協会HPより抜粋）