今日の一歩は明日を変える3月

自分の信じる道へ、「進（しん）」進め26名の吉見っ子。

３月19日　水曜日　鴨庄地区6年生にとって最後のバス通学でした。下校集会では、1人1人が書いた「お手紙綴り」を乗務員さんに手渡しました。まだまだ、感謝が伝えきれなかったのか、バスに乗ってからも、皆でノートに寄せ書きを始め、降りる時に渡したのでした。2年間毎日見守ってくれた乗務員さんは、児童にとって一日の活力であったと思います。乗務員さんと児童の信頼関係は、児童の乗車マナーがとても良い点にもつながっているように思います。

3月14日　金曜日　　令和7年度前期の児童会役員が選挙で選ばれ、今日から旧役員との引継機関になりました。新児童会長が持っていたメモ用紙を見ると、下校の進行が書かれていました。教員が渡したのかと思ったら、前任者の同級生に教えてほしいと頼んだら、書いてくれたというのです。会長はメモを大事にランドセルにしまって帰っていきました。

児童会活動が、児童の手で前へ進んでいることがわかり、嬉しく思いました。

「３学期は３年生に伝えるのが目的でした・・・」

「４年生にとって、最後の太鼓演奏になります」

随分前からですが、児童会委員会で、廊下にケンパチャレンジを作りました。そこを通る時に「ケンパ・ケンパ」で体幹を鍛えるねらいだそうです。最近、子どもたちも大人も、便利な機器を使いこなし、印刷された整った張り紙や表示が多くなりました。下のような、子どもらしい、手書きのものや、形の整っていないものを見ると、ホッとします。

3月13日　木曜日　6年生のマイノートタワーが

積みあがりました。低学年からもらった「中学校

にいってもがんんばってね」「大好き」と書かれた

ポスターを教室に飾っています。中学校になって

も頑張ってね。

3月10日　月曜日　児童会選挙に5年、4年が立候補し、全校児童に向けて立会演説会を行いました。緊張しながら、児童会で何をしていきたいのか、それぞれの意見を言いました。投票は4年以上です。

児童生徒会活動は、子供たち自身が、自分たちの生活を見つめ直し、仲間たちと話し合いなどを通して納得解を探していく活動であり、そうした力は、子供たちが大人になった際に間違いなく求められる能力といえます。 

５年児童作文抜粋：１月30日から３月7日までの努力の結晶です。話し合いを何度もして、担当が決まって、徐々にまとまり始めました。また、話し合って、メンバー全員で全力で取り組み始めました。誰が何をやるのかも決めていきました。責任を持ってやり切ろうと、何度も練習し、自信が付いてきました。それも、他の人のおかげです。「いいね」「最高」などと言ってくれて嬉しくて頑張れました。

５年児童作文抜粋：大成功に終わりよかったです。準備の時に総監督の○○さんが「何もしていない人は飾りつけを手伝って！」と声を掛けていてすごいなと思いました。その声を聞いてすぐに動いていた人も、○○さんの声掛けを無駄にしていないなと思い、すごいと思いました。みんなが協力したからこそ成功したと思います。

３月６日　木曜日　　第４回学校運営協議会を開催し、学校評価パワーアッププランについて意見をいただきました。

【学校運営】　学校教育目標「自律・共感・協働」が定着し身についてきている。／自分で考えて行動する児童が育っていて良い。そのような児童は、必然的に楽しみ、生き生きとした表情を見せるものである。／家庭内で子どもが「話を聞いてほしい」「見てほしい」と言うのは、自己肯定感が高いと見ることができる。／関係機関の連携が取れている。／アフターでも音読チェックをしていただくなど、学習意欲を高めてくれていることに感謝している。縄跳びをしている子どもの傍で「1・2・3・4…」と数を数えてくれるなど、工夫してくださるアフター指導員さんに感謝している。／おとなしく意見の言えない等の児童へは、1人１役など、チャレンジする機会が与えられていることが良い。／登校の見守りで、児童の欠席が少ないこと、表情が明るく楽しんで通学する姿が見られる。学校での諸取り組みや、先生が丁寧に対応しているからだと感じている。

【教育課程】　教え合うことは社会に出た時必要である。また、自分から質問できる力も大事である。そのような力を培える学習形態を今後も続けて行ってほしい。／授業の中で「自律・共感・協働」を養っていく方針に共感する。／読書、音読に力を入れているところに共感できる。映像が多い昨今、本は、想像力を養えると考える。／実際、音読をしてみると、一字一句を読み取ることができ、語彙力、思考力、読解力を高めるということが実感できた。有効かつ大切な学習手段だと思う。／こども園からの学びを小学校に効果的につないだり、支援方法を共有したりし、幼少連携を行っている。／ＩＣＴの先端を走っていたフィンランドはデジタルからの方向転換をした教育の本質を考えることが必要。

【課題教育】児童会の活性化は良いことだ。子供同士で作るルールは、与えられたものではなく、まさに「自律・共感・協働」にあたると考える。／「逃走中」「ハロウィンイベント」など楽しむ子供の表情が想像される。／情報教育が大切だ。親を観て育つところもあり、大人のＳＮＳの使い方も子どもに影響を与えている。／市島図書館との連携で、毎月、学級文庫の入れ替えをしている。本好きな子が増えている。／個別の指導計画などは、他人に理解させるための資料で、作る苦労も大きいだろうが、有効活用されていることがわかった。140名中30名ほどの個別ファイルがあると知り、きめ細やかな指導ができていると感じた。

３月６日　水曜日　吉見・鴨庄両自治振興会より、卒業と入学のコサージュを頂きました。手作りです。地域の皆さまの思いと期待を、子どもたちにも伝えて、使わせていただきます。統合しても、両地域のよかった取組は、両地区のお話し合いやお誘い合いで、続けていただいております。ありがとうございました。

３月５日　水曜日　入学を予定している２園から５歳児さんが徒歩やバスで通学練習を兼ね、体験入学をしました。エスコート役は、毎年１年生がします。生活科の学習で準備や練習をしました。この行事を終えると、１年生の意識は２年生に向かい、自律が急成長する時期を迎えます。

3月4日　火曜日　市島地域市立小学校統合準備委員会　吉見・鴨庄・三輪地域部会があり、一旦終了を迎えました。新たな課題が生じた時には次年度も開催されます。

これまで、委員として関わっていただいた皆様方には、厚く御礼申し上げます。協議は一端終わりを迎えましたが、市島小学校の開校に向けた統合準備は、これからが本番を迎えます。統合して数年先までの見守りとご支援をお願いいたします。

平成24年～30年　全19回　これからの教育を考える会

令和2年～３年　全5回　統合検討委員会

令和3年～６年　全10回　統合準備委員会

令和3年～６年　全21回　統合準備委員会吉見・鴨庄・三輪地域部会

3月4日　火曜日　3年生の学年発表は、一連の「福祉体験」のまとめとなる発表でした。福祉に対する、考え方や自分たちの思いを発表してくれました。発表の中身がよくまとまっていて、全校生がじっと聞いていました。3年生は、毎回、はっきりと、腹式呼吸を使って話します。「伝える」ためにはコミュニケーションの技能も身に付ける必要があります。とても立派な発表でした。お家の方が、たくさん来てくれました。