今日の一歩は明日を変える12月

6年生では、自分達の生活をよりよくしていくために、家庭でのメディアとの関りを考えました。

みんなで確かめ合ったことは（１）夜9時以降は離れる（２）すべきことをやってから使う（３）3時間以上使わない（４）友だちにチェックしてもらう　でした。冬休み前に、良い意見交流ができました。

お米作りのお世話をして下さった、地域の方を招いて、3年生は「お米パーティ」をしました。収穫したお米でおにぎりを作りました。おにぎりの具は自分たちで考えたもの、買い物にも自分たちで行きました。費用はお米を販売した売り上げから出しました。

この日は、学習したことをまとめて、地域の方や参加する教員に、説明してくれることになっていました。これまで、プレゼンを作って練習をしてきた過程を見ていて、3年生にして既に、多くのスキルを身に付けていると感心させられました。ＩＣＴ機器の活用や、グループでの話し合いなど、1年生から積み上げてきたものを、更に進化させていました。

審判が決めよう。えっつ、ぼくの方が明らかに先に座ったよ、○○さんぼくの膝の上じゃないか。審判が決めます。わかりました。

ルールが完璧でないことは、話し合いの時から先生にはわかっていましたが、子どもたちの解決の仕方を見守りました。自分たちが納得のできるルールを構築していきました。このような力が社会でも求められています。

1・２年生の生活科では「朝顔の種まきから、リースづくりまで」「サツマイモの定植からお芋パーティまで」と1つの教材で様々なことを学んでいくことが魅力です。子どもたちは自由に活動しているように見えますが、何に気づかせ、何を理解させ、何を考えさせていくのかとねらいを構成して指導していきます。また、生活科は「遊びを通して学ぶ幼児期」から「中学年以上の理科や社会」にまでつながっています。自分を支えてくれる人々や地域、そして身の回りの自然を改めて知ることができる大切な科目です。

12月13日　金曜日　２年生の生活のまとめとしておもちゃランドを開きました。吉見小1年生に楽しんでもらうだけでなく、三輪小の児童も招きました。どのグループも、自分たちの作ったおもちゃやゲームの改良を重ね、工夫を凝らしたお店を出しました。2年生は、自分達が主催者になったことで、自分の成長を感じ取りました。おもちゃランドを成功させたいという気持ちが伝わってきました。

これらの過程では、教科の学習、道具の使い方、話し合いの仕方、表現の仕方…など様々な要素が含まれています。楽しみながら生活に必要なスキルを学んでいきます。

12月9日　月曜日　12月9日19時30分より、吉見小学校会議室及び体育館にて第20回吉見・鴨庄・三輪地域部会が開催され、依頼していた作曲家による2曲の校歌案のうち、1曲が選ばれました。体育館で再生したり、歌ったりし、意見交換の後、投票での決定となりました。今後、微修正、伴奏等の施しがされた後、ご紹介する機会もあろうかと思います。学校では、令和7年度中より、子どもたちが歌う練習をし、令和8年4月の開校式を、子どもたちの歌声で幕を開けたいと計画しています。作曲家のコメントを掲載いたしますので、曲をご想像ください。

【作曲者コメント】「新しさと伝統」「前向きさ・ひたむきさ」「故郷の風景」をイメージし制作した楽曲です。伝統ある金管バンド演奏へのアレンジ展開も意識した曲想になっています。中間部では、脳裏に風景が浮かぶようなキラキラと爽やかなアレンジを施し、オリジナリティのある楽曲に仕上げました。

統合準備委員会は、令和3年6月に再開され、10回の全体会、20回の地域部会にて討議が繰り広げられてきました。残すところ、美和地区の通学支援についてのみとなりました。これまで関わっていただいた委員のみな様には大変お世話になりました。改めてお礼申し上げます。

12月6日　金曜日　6年生26名が、大阪府堺市「舳松人権歴史館」に行って人権学習をしました。この歴史館は、同和問題の啓発や学習を目的として、部落差別に関する歴史や実態を、グラフィックや実物資料、再現模型等で紹介されています。また、私たちのように申し込めば、児童にわかるように説明をして下さったり、若い方が体験談を通して、大切なお話を聞かせてくださいます。

今回も、昔の話ではなく、知識がないが故の、現在にある差別の体験談をしていただきました。児童はとても関心を寄せ、心が動かされているのがわかりました。私たち引率者も同様で、児童の様子をカメラに収めることも忘れていました。写真は一枚もありません。バスの経費等お世話いただいた、吉見自治振興会、鴨庄自治振興会のご支援のおかげです。ありがとうございました。

12月2日　月曜日　２回目の、楽器体験がありました。金管バンドには（１）コルネット（２）アルトホルン（３）ユーフォニウム（４）トロンボーン（５）チューバ（６）打楽器群　の楽器を使います。どの楽器を２年間受け持つかを決めるためにどの楽器も体験して、自身の希望と適正を考慮して、４月の顔合わせ会で発表されます。

また、市島小学校開校に向け、2回目の楽器体験授業を行いました。三輪小4年生は、1回目よりリラックスし、積極的に体験に参加し、分からないことは自分から質問されました。令和5年の統合で、やさしく受け入れた吉見地区の児童と、転学を経験した鴨庄地区の児童が、三輪小児童の気持ちを十分に分かって接してくれました。

【６年生児童】始めは、三輪小の初対面の子とどうやって話したらよいかわからなかったけど、マウスピースの吹き方を教えているうちに、話ができるようになりました。教えた楽器が第１希望だと言ってくれたので、とてもうれしかったです。

【６年生児童】１回目では、自分が鴨庄から来た時と同じように、三輪の子もとても緊張しているなと思いました。２回目では、三輪の子から話かけてくれたので安心しました。

【４年生児童】私は金管バンドをするのがとても楽しみでした。やってみて、簡単には音が出ないことがわかりました。音が出た時、６年生がとてもほめてくれました。トロンボーンをしたいけど難しそうなので自分にできるかなと思っています。

【４年生児童】こども園で一緒だった三輪の子たちを全員覚えていました。転校して来た３人の子とも、すぐに仲良くなりました。１年間、それぞれで練習して６年生で合わせるのが楽しみです。来年１年間も、何回かは一緒に練習がしたいなと思いました。

【三輪小４年生児童】金管はうまく息を入れるのが難しかったけど、ちょっとできると、すぐに６年生がほめてくれました。吉見の人たちは、みんないい人たちばかりだったので、これからの交流が楽しみです。

【三輪小４年生児童】私は、チューバをしたいと思いました。吉見小には知っている人や知らない人がいましたが、仲良くしたいと思います。統合した時には６年生になるので、吉見小の６年生のように、下の子にやさしく、みんなを引っぱっていける人になりたいと思いました。