みんなが参加する授業

１１月２２日、「主体的・対話的で深い学び」を実現するために授業研修を行いました。きょうの授業は、‘東京大都市圏の問題と対策をグラフから読み取って考えよう’ という２年生の社会で、ジグソー法（※）を用いた授業。対話を通じて情報交換することで課題解決をめざし、一人ひとりが参加する授業となりました。きょうの授業研修を生かして、各教科で「なぜ？」「どうして？」という疑問を大切にした授業を進めていきます。

※ジグソー法：ジグソーパズルのように、それぞれが持っている情報を合わせることで課題を解決していく方法